中职作文教学实用性和有效性研究

胡炯

在中职语文教学工作中，作文教学同样属于一大难点。许多学生从初中阶段开始对作文就有着畏难心理，进入中职阶段以后并没有随着年龄的增长而有效化解。因此，中职语文教师要强化作文教学的研究，特别是要在增强教学实用性和有效性方面下功夫。笔者重点从以下几个方面着手，取得了较好的效果，下面将做简要分析。

一、细致分析学生基础，制定针对性的教学计划

教学计划是整个作文教学的方向和引领，教学活动应当按照计划有序推进。因此，教学计划制定的有效性程度，和学生作文学习的成效息息相关。教师在制定教学计划时设定教学目标、安排教学进度和内容、选择教学方式和方法，都要立足于中职学生的语文基础，否则教学活动与实际效果就会出现较大的差异。笔者在教学工作中细致分析了学生的语文学习状况，通过习作来了解他们的作文能力，对整个班级语文学习状况、学生作文能力现状有初步的认识，接下来进行针对性计划的制定。例如在作文教学的目标上，要根据不同层级学生分别设置相应的标准，体现对学生差异的兼顾；在作文教学进度上，根据学生基础确定偏慢还是偏快一点；在作文教学的方式方法上，也要结合学生的实际基础，以及学校的实际条件，确定课堂教学和课外教学的比例，以及所要开展的相应准备工作。通过制定针对性的教学计划，确保中职作文教学有效性得到充分提高，有利于提升学生写作水平。……