农村中学思想品德课教学中存在问题及对策

王昌鹏

摘要： 目前农村初中思想品德课教学中存在着不少问题，比如说学生基础差，对思想品德学习的重要性认识不足，教师教学方法单一等，严重影响品德课教学的水平和质量，认真审视这些问题，努力寻求一些解决这一问题的对策，对于切实提高思想品德课的课堂效果有着非常重要的现实意义。

关键词： 思想品德；重視；时代要求

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0054-01

1.思想品德课教学中存在的问题

1.1 农村初中学生基础薄弱，行为自控能力较差。由于目前农村学校生源不好，招生时放宽了入学条件，所以农村学校中有相当一部分学生的文化基础、接受能力比起普通中学的学生来说有一定差距，少数学生不但学习基础薄弱，而且行为表现较差。如有的上课东张西望、有的一上课就趴在课桌上睡觉，身在教室心在外，有时甚至有意或无意地扰乱教学秩序，干扰其他同学的学习，影响教师上课的情绪和整个课堂效率。

1.2 学生对思想品德课学习的重要性认识不到位，学习积极性不高。有部分学生甚至学生家长认为农村孩子读书前景不太好，找工作难，读书无用思想滋生，同样思想品德课学不学也无所谓，或者学了之后没有用武之地等原因，造成的结果是学生缺乏一种学习热情和动力，导致他们的思想品德课学习陷入困境，甚至厌学或不学，从而影响整个教学效率。

1.3 教材知识容量大，内容不断更新，但教师教学手段单一。思想品德教材的内容多，知识面广，对学生的综合素质要求高，对农村学生来说显得多而杂，无从下手。……