高校人才培养模式改革：历程、问题、策略

张丹 赵光华 周奔波 纪秉林

摘  要：高等教育阶段是人才培养的关键时期，大力推进创新性人才培养模式改革是高等教育思想变革的必然选择，也是我国高等教育发展的应有之意和实现高等教育治理能力现代化的必经之路，对于推进中国现代化高等教育事业具有重要的理论和现实意义。通过对人才培养模式改革历史发展阶段的回顾，探讨了我国人才培养模式改革现存问题，提出了我国高等教育人才培养模式改革的策略。

关键词：高等教育;人才培养模式;策略

中图分类号：G432    文献标识码：A      文章编号：1006-8937（2016）26-0139-02

高等教育改革是人才成长的重要发展时期。为此，党的十八大报告明确提出，要“努力办好人民满意的教育”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）也对高等教育和高等学校的改革和发展做出了具体部署。为更好得应对经济社会的发展，我国高等教育体制也发生了巨大的转变，为了适应新的形势，高等教育人才培养模式改革已刻不容缓。

1  人才培养模式改革的发展历程

高等教育人才培养模式是随着时代变化而不断发生变化的。在 1949年至1956年是我国高等教育发展起步阶段。这一时期的人才培养为了适应当时工作岗位的需求，片面强调专业教育，只注重实际工作能力的培养，最终造成学生的知识面狭窄，未能使受教育者起到全面发展的作用。

我国高等教育在1956年至1976年期间就开始摸索新的发展方式，但是在这些时间中的高等教育发展并没有计划中的顺利，在经过反右斗争、教育大革命等等活动之后，高等教育遭到严重影响，因此发展脚步开始放慢。……