思想政治课与青少年理想人格教肓

蒋晓红

摘 要：近年来，随着我国社会的转型及教育改革的进一步深化，人们的价值观念和行为方式也随之发生了变化，健康人格和人格教育问题日益受到教育工作者的重视。在高中政治教学中，教师要帮助学生提高学生的道德素质和思想文化素质，实现"以德治国"方针。在这个充满竞争和挑战的时代，社会所需要的人才不仅要具备知识和能力，更应具备完善的人格，这样才能适应激烈的社会竞争，经受困难和挫折的考验。如何适应新的形势，培养人格健全、全面发展的人，就需要每一个教师必须认真思考、努力实践。因此，文章从以下几个方面出发，首先分析了目前青少年人格方面存在的问题，然后提出青少年理想人格教育的方法。

关键词：高中政治；青少年；理想人格教育

美国当代教育学家托马斯·里克纳（Thomas Lickona）说：“不是每个儿童都有一个稳定的家，不是每个儿童都上教堂，但是每个学生都去学校。我们相信，在一个多元的社会中，我们的学校必须而且能够提升儿童及国家的人格。”目前，我国青少年的思想品德相关问题日渐严重，在社会各方面的都掀起了热潮。学生是祖国的未来，是祖国的希望，只有把学生的人格教育做好，才能弘扬我国的优良传统。

一、高中思想政治课中人格教育存在的问题

学校德育工作一直是我国学校教育的重点。学校是培养人才的重要场所，在人格培养方面起着至关重要的作用。高中思想政治课的课程性质、教材内容和教学目标等都决定了它理应承担起高中人格教育的主要职责。……