游戏教学法在初中英语课堂教学中的运用

夏令时

【摘要】游戏教学法是初中英语课堂教学有效的教学手段之一，它既能够用来帮助学生练习和复习某些语言知识，提高语言技能，也能激发和培养学生的学习兴趣，寓教于乐。本文笔者结合自身的教学实践，阐述了游戏教学法的意义，在初中英语课堂教学中的具体运用以及需要注意的问题及对策。

【关键词】游戏教学法 意义 运用 问题及对策

游戏是初中英语课堂最常见的教学手段之一，也是很受学生欢迎的课堂活动。游戏教学法吸收了国内外语教学法的合理成分，是功能法、全身动作教学法（TPR）与我国具体国情相结合的产物。它符合《英语课程标准》要求，也符合初中学生年龄特点，更能寓教于乐。

一、游戏教学法的意义

在初中英语课堂教学中，运用游戏教学法具有重要的意义。其具体表现在：

1.符合国家“义务教育英语课程标准”的要求。根据《英语课程标准》，基础教育阶段英语课程的任务之一就是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”，游戏教学法能最大限度调动学生积极性，培养学生自信心和养成“乐学”的良好学习习惯。

2.符合学生的语言学习特点。从年龄特点方面考虑，初中（特别是初一）学生个性“好动”，乐于玩游戏，在玩中学，在游戏中能使他们语言习得变得愉悦，而且游戏的输赢也能激发他们的斗志。

3.创造愉悦课堂气氛，使教学事半功倍。游戏教学法是指在教学中尽可能地采用游戏的方式，为学生创造和谐、有趣、丰富的语言交际情境，使“游戏”和“教学”二者巧妙结合，使教学事半功倍。……