新课程改革后的初中化学实验课程教学

赵勇

摘 要：新时期，教育体制改革对初中化学教学提出较高的要求，在初中化学教学中，化学实验是教学的核心。化学实验教学着重培养学生的现象观察能力、问题分析能力以及动手操作能力。传统的化学实验教学方式难以提升学生的能力，因此需要对初中化学实验教学模式进行改革。基于此，对初中化学实验教学课程现状进行分析，并提出新课程改革下的初中化学实验课程教学新模式。

关键词：新课程改革；初中化学实验；课程教学

初中化学实验课程教学受到应试教学模式的影响，在实际的实验教学中存在很多问题。首先，初中化学实验课程设计只是按照课本流程进行，缺乏新意，难以通过创新性的化学实验教学方式激发学生的自主研发潜能。其次，初中化学实验教学不能在实验现象中引发学生思考，以结论性总结的方式，将实验结果直接告诉学生，使得学生的思维在实际实验环节中得不到拓展。

一、初中化学实验课程教学中存在的问题

1.化学实验缺乏创新

初中化学实验是提升学生动手实践能力以及发现问题能力的关键，初中生刚开始接触基础化学知识，对于化学知识的学习尚不全面。在这样的前提下，化学教师在带领学生进行化学实验时，一般只是按照教材按部就班地进行。基于这样的背景，化学实验教学缺乏创新性。

2.化学实验缺乏对学生思考能力的培养

化学实验能够揭穿事物的现象面纱，引导学生看到事物的本质。……