班主任工作的真谛

孟杰　王爱平

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）07-0106-01

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我自2001年9月参加工作至今，就一直担任班主任工作。在班主任工作中，我劳累过，收获过，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的老师。我深知自己工作面临的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再苦再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我一次次对班主任工作有了深深的体会。

一、班主任工作，从点点滴滴的小爱做起

记得我班有个学生叫李楠。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，心想算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！