高校基层党组织建设创新及党员教育培训探讨

胡旭宇

摘 要：高校基层党组织建设与发展是高校党委工作的中心任务，也是高校党建工作的基础环节。新常态下，高校基层党组织如何发挥好排头兵作用，党员如何发挥好模范先锋作用，已成为党建工作的第一要务。高校基层党组织建设要坚持思想理念、组织制度、作风品德创新。党员教育培训要坚持支部建设学习化、党日活动创新化、党员自我教育推进化的制度。

关键词：基层党组织；建设；创新；党员；教育培训

中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）04-0177-02

高校基层党组织建设及党员再教育培训是学校党建工作的基础，建设一支政治素质高、思想作风过硬、特别能战斗的党支部队伍是高校党委工作创新面临的新课题。本文就高校基层党组织建设与发展创新及党员教育培训提出新探讨。

一、高校基层党组织建设创新

1.思想理念建设创新

思想理念创新是指打破常规，突破现状，勇于挑战未来，敢于寻求新境界的思维定式。创新主要包括思想理念创新、体制机制创新、技术创新和经营创新等内容。思想理念创新是较为重要的一个层面，领导者或管理者思想理念创新能够保障单位或行业沿着正确的方向发展，员工思想创新可以增强企业或单位的凝聚力，发挥出个人的创造性和潜能。体制机制创新可以促使单位、部门日常管理工作更加规范有序，科学发展。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作的基础。基层党组织建设要不断创新完善，党支部日常工作就必须改革与发展。首先，在思想理念上必须突破陈旧的观点，要用发展的眼观和动态的视野去看待当今世界所发生的各种事物，要用包容、担当的心态去审视、判断周边发生的事物。其次，在方式方法上要多角度、深层次和全方位去思考研究问题，积极寻求与培养共同点，在求同存异的基础上实现发展、完善与提高。党组织工作思想理念建设与创新，要求党支部书记与支委一班人坚定政治方向，创新思想意识，践行社会主义核心价值观，带领党支部及全体党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习习近平总书记“四大治国理念”，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。对全支部的党员进行教育、培训和监督，开展批评与自我批评活动，不断提高党员思想素质，增强党性和原则性，发挥党员的积极性和创造性，在完成本职工作和实现全面建成小康社会的进程中发挥党员的模范先锋作用。

2.组织制度建设创新

组织创新是指组织的创新能力和创新意识新颖，能够不断进行组织完善、管理创新和技术革新等一系列创新活动。党的组织制度在《党章》第10条做出六项规定，其基本原则是党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。同时，还规定党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督，实行党务公开，使党员对党内事务有更多的了解和参与。党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，党禁止任何形式的个人崇拜。高校基层党组织制度建设创新，要求党支部班子加强理论学习，提高创新意识，努力把握新常态下社会发展所出现的新情况和新问题。党支部书记作为班子的带头人，首先要强化自身的学习与提高，时刻把握好党支部发展的新动态，按照党章中的相关条例和规则，从严培养入党积极分子，有效培训新党员，教育老党员，充分发挥好新老党员同志在日常工作中的突击队作用和联系群众的桥梁作用，使基层党组织工作不断焕发生机，为高校各项事业的发展做出新的贡献。

3.作风品德建设创新

作风是指世界观、人生观和价值观的外在反映，是个人修养、政治品质及道德境界的具体体现。品德是指人的作风、行为所表现出来的思想和认识等本质。作风品德的建设关系到一个人或一个群体的基本素质和修养的高低，也决定一个单位或部门的风气和风貌。高校基层党组织的作风建设就是要加强党员的党风党纪教育，提高党员同志的思想觉悟和道德境界，提升党员同志的党性修养和做人底线，使他们在日常工作中时刻提醒自己是一名共产党员，必须发挥先锋模范带头作用，让更多的群众从党员的言行中看到共产党员的先进性。高校是传播知识和培养人才的摇篮，在教书育人的过程中，党员教师要率先做到育人先育己，正人先正己，以自己的实际言行践行社会主义核心价值观，切实做到“三严三实”，为非党员教师和学生树立良好的作风和形象。高校基层党组织的作风建设是学校党建工作的基本任务，也是党员接受再教育的常规性工作。因此，要求党员同志对自己有严格的要求和标准，在日常工作和生活中，要时时处处想到自己是一名共产党员，什么事应该做，什么事不该做，一定要想清楚。守住底线，挡住诱惑，扭转风气，从己做起。

二、创新与完善党员教育培训制度

1.支部建设学习化

《党章》在党员义务中强调：“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。”党的十六大报告指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为新常态下的高校党支部建设，要主动适应时代发展的需求，就必须加强政治理论学习，积极探索新思路，认真研究新方法，努力解决新问题。党支部是党组织的先锋队和战斗堡垒，是党组织在基层工作的基础。因此，只有抓好党支部建设，才能确保党的路线、方针、政策和决议得到贯彻落实。高校党支部要结合学校的特征和自身发展的情况，有效制订出党员学习与培训计划，学习内容包括党的基本知识，党史、中国历史、改革开放三十多年的总结与回顾，建党九十多年来的经验和教训，以及经济学、人文科学和法学等等，尤其是，要系统学习中央关于全面深化改革的一系列理论政策和决议，深入学习和思考研究习近平总书记“四大治国理念”的内涵及现实意义，切实落实好“三严三实”活动，使党支部的学习制度和内容规范化、制度化和常態化。高校是党员人数较多、较为集中的地方，这对党支部建设与发展起到了积极的推动作用。但是，由于受市场经济的影响和社会发展多元化思潮的侵蚀，少数党员党性原则动摇，政治思想退化，在日常工作中失去了共产党员的形象，群众反映意见很大。这就要求党支部工作深入实际，到群众中去，体察实情，分析原因。了解和分析少数党员工作不到位，思想觉悟较低的真实原因，通过党支部活动的学习、交流与沟通以及党员民主生活会的批评与自我批评等方式，达到解决问题的目的。重新树立共产党员在群众中的光辉形象和影响力。

2.党日活动创新化

高校党支部要根据本支部的实际情况，制订出较为新颖的党日活动内容和计划。党日活动可安排实践性学习、调研和交流等内容，要求党员带着问题和思考学习，注重理论联系实际，从实践中学习，在实践中检验。学习方式可多样化，听报告讲座与面对面探讨交流相结合，在互动中产生共鸣，形成较为一致的观点，从而达到活动效果。同时，还可参观考察党史、历史陈列馆、纪念馆及革命老区，亲身目睹感触老一辈革命家的奋斗历程和丰功伟绩。通过静动态的党日活动形式，使每一名党员深刻地感受共产党员的使命和党员的责任。高校党日活动既要保持党的优良传统，又要具备与时俱进的时代精神。只有不断调整和创新工作思路，才能永葆党组织的先进性和生机。高校的党日活动创新还可将政治理论教学及人文、社科学研究与党日活动课题结合起来，可在教师和学生中开设人文类、社科类探讨性专题及研究性专题讲座，把政治理论教学和讲解的内容趣味性融入日常工作之中，使听者在平和的气氛中自觉接受教育，获取政治理论知识的学习，从而提高学习效率，产生学习效果。高校基层党组织可充分运用校园文化建设开展党日活动，各院系、部处支部也可参照本支部的具体情况制订出有针对性的学习研讨内容。如开设“历史上的今日校园”“校史中的今日支部”“我的党支部”及“我的介绍人”等探讨专题，让每一位党员以主人翁的身份，在平静的气氛中自觉参与到探讨与回顾中来，通过对校史、支部史的回顾，对党支部工作和岗位工作的交流以及对未来发展的展望，达到学习气氛和目标。

3.党员自我教育推进化

党的十八大报告指出：“加强社会公德、职业道德、家庭道德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。”社会主义核心价值观在个人层面上要求做到“爱国、敬业、诚信、友善”，每一名高校共产党员，要积极践行社会主义核心价值观，做“爱国、敬业”的标兵，做“诚信、友善”的楷模，积极推进党员接受再教育和培训的进程，以自己的实际言行为群众做出榜样，为提升公民素质，改变社会风气做出贡献。党员要不断完善自己、提升自己，就必须强化政治理论学习，努力做到从思想上和行为上入党。高校党支部要积极组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理論、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习习近平总书记“四大治国理念”和党的一系列方针、政策、决议。通过学习，努力提高党员的党性修养，增强党员的组织原则性，不断树立共产党员的先锋模范形象。党员自我教育推进是一种完全自发的行为，也是一项长期、艰巨的任务，要靠个人的意志和决心才能做到行之有效。因此，每一名共产党员要牢记自己入党时的誓言，按照党员的条件和标准，时刻警示自己，认真检查和反思自己的各种行为，发现问题，及时纠正。党员同志还要在日常工作中自我设定目标，制定规划，把工作中存在的问题与学习中出现的问题有效联系起来，尊科学、重细节，多思考、勤探讨，一步一个脚印走下去，踏踏实实地实现工作目标，并在不同阶段，努力使自己的工作目标和品德目标在原有的基础上有新的突破，最终实现自我完善总目标的提升。

三、结束语

高校基层党组织建设及党员再教育培训是学校党建工作的基础，建设一支政治素质高，思想作风过硬，特别能战斗的党支部队伍是高校党委工作创新面临的新课题。高校各级党组织要强化学习，创新思维，深入思考，真抓实干。要以党的十八大会议精神和十八届三中、四中和五中全会决议为引领，深入学习和研讨习近平总书记“从严治党”理论的科学依据及现实意义，在全面建成小康社会的进程中，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力奋斗。

参考文献：

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[2]本书编写组.十六大报告学习辅导百问[M].北京：学习出版社，党建读物出版社，2002.

[3]本书编写组.十八大报告学习辅导百问[M].北京：学习出版社，党建读物出版社，2012.

[4]金锦华.创新高校教工党支部建设的思考[J].学校党建与思想教育，2010（7）.