经合组织：大规模移民不会影响接收国教育成就

据英国广播公司（BBC）新闻网2015年11月17日报道，经合组织（OECD）经济学智库近期对2000年至2012年全球移民情况的调查发现，大规模的移民不会对接收国的教育成就带来损害，“移民更像是一种资产，而不是负债”。

该研究并未发现移民儿童的数量与接收学校学业表现之间存在相关性，相反，OECD的学者安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）指出，很多移民家庭非常重视其子女的教育问题，甚至比一些本地人更为迫切。研究发现，移民的学业成就会因其移居地的不同而有差别。比如，移居芬兰的伊拉克儿童比移居丹麦的伊拉克儿童的成绩更好。

另外，智库调查了移民儿童对学校的认同感，以及是否感到被排斥。结果显示，不同国家的儿童在“归属感”上有着较大的差距，其中，英国和美国的移民学生对在移居国家上学表现得尤为积极，而在法国和比利时，移民学生的归属感最低。研究认为，这是因为存在着不同层次的融合度。比如，来自土耳其的学生在芬兰有着很强的归属感，但在比利时和丹麦，其归属感大大降低。

（华东师范大学国际与比较教育研究所吴井娴编译）