会“爆炸”的两位数

李良旭

伊娜刚接302班时，即将离任的音乐老师指着花名册说：“这个班的西蒙和乔治两个学生，每次音乐考试都是班上最后两名。排名次时，总是这俩人拖全班的后腿。如果没有他们，这个班一定排在全年级第一。他们就好比是小数点后面两位数，一点用也没有，你最好将这俩人弄到其他班去，免得拖了全班的后腿。”

小数点后面两位数？小数点后面两位数怎么就没用呢？伊娜听后，感到很困惑和不解。不过，听她这么一比喻，却让她深深地记住了西蒙和乔治这两位学生的名字。

很快，伊娜就和班上的学生熟悉起来了。一次，在小提琴考试时，西蒙和乔治的成绩果然是排在最后两名。当公布学生成绩时，伊娜看到其他同学都兴高采烈，交头接耳，只有西蒙和乔治俩人低垂着头，神情沮丧。这一幕，让伊娜心里一阵疼痛。很显然，排在最后两名一定深深地刺痛了他们的心。

下课了，许多学生围拢在伊娜身边，叽叽喳喳，向伊娜讨论着拉小提琴的问题。伊娜下意识地向周围看了看，只见西蒙和乔治俩人站在教室的角落里，一言不发。伊娜笑着向他俩招招手，示意他俩过来。

有学生高声喊道：“西蒙、乔治，伊娜老师喊你们！”

俩人抬起头，扭扭捏捏地向伊娜走来，看得出，他俩步子走得很沉重。

看到俩人无精打采地走到自己跟前，伊娜伸出手，在俩人头上轻轻抚摸了一下，笑着说道：“我带你们这么多天了，你们俩还没和老师说过话呢！”

俩人不好意思地摸了摸头，西蒙瓮声瓮气地说道：“我俩总是小数点后面两位数，给全班拖了后腿，我们很内疚，所以不好意思与您讲话。……