柴林
常有家长问:我不懂音乐,我的孩子能学好音乐吗?
什么是“懂”
让我们用明辨思维拷问一下这个问题。首先,“懂”和“好”的含义都很模糊,懂到什么程度算作“懂”,好到什么程度算做“好”,很难说清楚。懂音乐未必懂教育,懂演奏未必懂教学。即使是音乐领域内的专业人士,也不太可能什么都懂。
其次,家长一定要先于孩子懂,然后充当孩子的教师吗?有没有必要做这个假设?“闻道有先后”,父母不必不如子女。难道成年人不能和孩子一起学习,同时懂或者后于孩子懂吗?大部分孩子学音乐的速度都远超成人,家长即使和孩子同时开始学,也会很快沦为“不懂”。
第三,学音乐不只是手指上的操作,还涉及心理建设、资源收集、时间管理、社会交往等。这些方面,不懂音乐的家长都可以帮孩子。不懂的家长怎么做,下面我们具体说。
老师懂
—尊重教师及专业人士的意见
请尊重教师和音乐专业人士的意见,尤其是那些经验丰富的教师。
其他家长懂——虚心讨教和明辨
在我国,学习音乐的少儿数千万,他们的家长的总数也很可观。家长可以向其他人家长讨教。利用网络等现代科技手段,也可以联系到很远地方的家长,相互切磋。不过要注意几个问题:1.拒绝碎片化、简单化、断章取义的信息,使用整体性思维和明辨性思维,处理好表面上相反或者确实相反的事实和观点。2.避免人云亦云,亦步亦趋。有些个人经验有“情境依赖性”,未必适用自己家庭和孩子的情况,不能搬套。……