提高小学生口算能力的策略

古丽江·阿曼吐尔

[摘 要]《新课标》提出：应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。甚至对小学生的口算速度做了要求：“20以内的加减法和表内乘除法口算”每分钟8～10题。《新课标》会有如此要求，就是因为口算是非常重要的，在我们的生活中，口算的应用也是非常广泛的。经过实践，我们总结了提高低年级学生口算能力的几种方法：一是培养良好的学习习惯，提高学生的口算速度。主要是正确的握笔和书写姿势；二是认真检查的态度，提高学生的口算速度；三是多样化的小方法，提高学生口算的兴趣。主要是多样化的课堂游戏、多样化的训练方法和多样化的奖励方法。

[关键词]提高；口算能力； 策略

《课程标准》强调加强学生的口算训练，口算是笔算的基础。有了口算的基础，计算能力就不会差到哪里。《新课程标准》指出：“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”

一、小学生口算能力现状

随着课程标准的实施，一线的小学数学教师对学生计算能力的培养，正在不断地探索中。但是，扎实提高学生的计算能力仍然是数学教学中一块难啃的"骨头"。在平时的教学实践中发现，学生在计算中（特别是口算）反映出计算能力不高、正确率低、速度比以前的同年级学生慢等情况，非常令人担忧因为这甚至影响到其以后高年级的计算学习。《新课程标准》指出：口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。由此可见，培养学生的计算能力，首先要从口算能力着手。……