关于中职体育教学的研究与思考

李卫星

[摘 要]中职体育教育有其特殊性和普遍性，优质的体育课能帮助学生尽快适应职场和社会，改变传统教学内容，突破传统教学方法，测评方法多元化，体育教学和学生就业相融合，这是把中职生培养成全面发展的高素质劳动者的真谛所在。本文通过对中职学校体育教学现状的分析，结合中职学生的生理心理特点，提出了一系列推进措施，从而让体育教学能更好地为学生服务。

[关键词]中职； 体育； 教学

中职学校的体育教学已经改革了很多年了，虽然也取得了很大的成绩，但是还是没有摆脱传统体育教育思路的影响。在体育教学中注重完成教学大纲的内容传授，忽视学生长远体育素质的提高；注重技术的灌输，忽视学生主体意识和个性发展；突出制约性，忽视趣味性，造成了很多学生一毕业就告别体育的现象。

一、突破传统教学方法，充分发挥学生的主观能动性

讲授，示范，练习……传统的体育课教授方法，一直沿用了很多年了，但是现在的中职生自我意识很强，表现欲也很强。传统的教学方法使得学生这些愿望无法实现，学生的自主意识受到禁锢，无法真正融入到教学中来，对体育课兴趣不高。针对这一情况，笔者认为，应该改革单一的传授性教学方式，鼓励学生参与到教学中来。比如让学生轮流带领同学做准备活动。课前给一个星期准备，使体育课也能有“作业”，让学生不仅动身体也动大脑；课上的指挥带领练习，既可以满足学生的表现欲望，提高学生的参与积极性，还能增强学生领导能力；