孩子的问题也是家长成长的契机

文_徐玉萍 徐金亮

孩子的问题也是家长成长的契机

文_徐玉萍 徐金亮

“教育没有成败，只有成长。”山东省临沂市第九中学（以下简称“九中”）别开生面的家长沙龙为传统家长学校模式提供了新的互动范例。在这里，座位由“秧田式”变成“圆桌式”，常规的报告学习演变为专家引领互动、教师家长互动、家长分享互动三个模块，通过问答沟通、场景模拟等方式，专家、教师、家长就共同感兴趣的话题促膝交流，把家长学校俨然变成了心灵与心灵对话、智慧与智慧交汇的家教殿堂。

一、因困惑而生：沙龙有妙招

九中的家长沙龙活动始于三年前。2013年9月25日，第一期家长沙龙开课，来自各班的28位学生家长相聚在九中“阳光地带”心理活动室，就“解析亲子沟通中的常见误区”主题进行探讨，交流该如何与青春期的孩子更好地沟通。活动中，参与活动的家长都敞开心扉，真诚分享亲子教育中的甜蜜和苦恼。针对孩子“沉迷电子游戏让家长头疼不已”“因为父母婚姻变故而沉默寡言让家长焦急无措”“胆小内向行动磨蹭”“学习被动作业错误百出”“总是偷拿妈妈钱屡教不改”“臭美，把很多时间用来梳洗打扮”等不同问题家长不知怎么办的困惑，心理教师一一指出问题症结，介绍新的沟通模式，并与旧模式作对比，带领家长朋友们互动起来。经过换位思考，家长们对孩子的一些情绪可以感同身受，认识到孩子是否快乐幸福要以孩子的内心感受为准，顺应孩子情绪，将情绪疏导出去再沟通的效果更好。……