高职院校学生管理工作创新研究

刘月

[摘要]当前，我国高职教育的规模不断扩大，高职教育改革发展的推进也使得传统的学生管理工作面临严峻的挑战。本文从新形势下学生管理工作面临的挑战入手，分析当前高职院校学生管理工作存在的问题，最后根据贵州职业技术学院（以下简称“贵州职院”）的实际，探讨新形势、新挑战下贵州职院所采取的学生管理工作的创新实践。

[关键词]高职院校 学生管理 创新实践

[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0173-02

学生管理作为高职教育的重要组成部分，是高职院校的一项重要工作，是高职院校人才培养的重要内容。随着我国高职教育的迅猛发展，传统的学生管理工作面临着巨大的挑战，已很难适应形势发展的需要。因此，本文从高职院校学生管理工作的发展现状出发，以贵州职业技术学院为例探索高职院校学生管理工作的创新实践，既符合学生工作自身发展创新的需求，也有利于进一步提升教育质量，同时也为学生管理工作提供了一些借鉴。

一、高职院校学生管理工作创新的紧迫性

（一）生源类型的特殊性对学生管理工作提出的挑战

随着高职院校规模的不断扩大，多种形式的招生模式使高职院校的学生出现生源的多样化，既有中职生，又有高中（职高）毕业生，职业院校的生源在不断增加，但学生的水平却明显降低，这为学生管理工作带来了巨大的挑战。对于广大学生管理者来说，高职学生与本科院校学生差距较大，其普遍学习积极性不高、基础差、自控能力较弱、思想意识不成熟等，不采取强制管理可能导致学生走向歧途，强制管理又会限制学生的个性发展，如何把握好管理的尺度是学生管理工作研究的重点。……