如何调动学生学习英语的积极性

李艳雪

摘 要： 教师要突出学生主体，充分调动学生的学习积极性，将课堂交给学生，巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中。教师一定要改变传统的“满堂灌”、“注入式”的教学方法，采用新的教学方式，如启发式、讨论式、导入式等，对学生进行分层次布置课外作业，从而激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂教学效率。

关键词： 以人为本 英语课堂 积极性

在英语教学中，调动学生学习英语的主动积极性是提高教学质量的关键。我们要提高英语教学质量，就必须充分发挥学生的主动积极性，使学生愿学、乐学、会学。学生在学习中获得了乐趣，就会想学要学，教学效果就会强化。因此，教学效果是与学生的积极性分不开的，怎样调动学生学习英语的积极性呢？

一、更新观念，以人为本

初中英语课程标准强调要关注学生的情感，培养他们的兴趣，帮助他们树立自信心，将英语课堂从关注知识的讲授提高到自主学习能力和良好习惯的培养，从而为终身学习发展打下良好的基础。教学活动是一种教师与学生、学生与学生之间的交往活动，也是师生交往互动的过程。教师要切实转变观念，不仅仅是对学生进行语言知识的讲解和传授，更是创设情境，让学生尽可能地在课堂中参与、体验、反思、提高，在授课中实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。教师的教育观念、教学策略要与时俱进，由重知识传授向重学生发展转变，由重结果向重过程转变，由被动接受向主动探索转变，由孤立学习向合作学习转变，由单一评价向多元评价转变。……