新课改背景下小学数学课堂教学模式探究

许存盼

摘 要： 小学生是一个特殊群体，因为年龄太小，小学生在行动能力及主观意识方面都太过稚嫩，虽然思维比较活跃，但还是需要大人对其作出正确的指导及约束。新课改的推行，使小学数学课堂教学模式发生了很大改变，从原来教师单向传授的课堂教学模式，逐渐变为以小学生为主体的课堂教学模式。这对于学生未来的学习有着良好的促进作用。本文就对新课改背景下小学数学课堂的教学模式展开进一步探究。

关键词： 新课改 小学数学 课堂教学模式

新课改的不断推行，使我国的教育事业备受关注，其中，对于小学数学未来的发展而言，对课堂教学模式进行再一次的革新，能够有效提高小学数学课堂教学的成效和教学质量。在新课改背景下，教师在小学数学课堂教学中，一定要结合小学生学习数学的特点，展开相应的教学，只有这样才能够最大限度地提高小学生的数学成绩。

一、新课改背景下小学教学课堂教学模式

小学数学课堂教学模式一般是指在新课程的规定范围内，相应的教学理论与优秀小学数学教师实践相互结合的教学方法及教学理念。这种教学模式可以体现出该类教学模式的依据，还能使大多数小学数学教师熟练运用，同样的，小学生也可以通过这种教学方法学到更多数学知识。教学模式实际上就教学目标与教学预设的有机结合。大多数教师在实际教学过程中常常会形成自己的教学风格。……