班级管理中优秀护生的培养问题与对策

郭红

摘 要： 优秀的护士是医生医疗效果的催化剂，也是护理职业教育培养的重点内容。然而，中职护理专业学生基础较为薄弱，在学习能力、心理素质等方面存在诸多问题。本文旨在从学生普遍存在的问题出发，采取多种班级管理措施，力求给学生正确的引导，促使学生学会做人、学会做事、学会求知、学会共处。

关键词： 班级管理 职业素养 优秀护生

一名优秀护士不仅要具备良好的品德素质、扎实的专业素养，还要掌握医学、心理学、礼仪学等相关学科知识，才能更好地为患者服务。在职校中，学生学习能力和专业素质普遍较低，这就要求班主任在班级管理中，从实际出发，重视学生存在的问题，因势利导，不断提高学生的学习能力和专业水平。

一、中职护理专业班级管理中存在的问题

中职护理专业以女生为主，绝大多数集中在15～18岁，正处于青春叛逆期。多年的班主任经历告诉我：进入中职校大多不是她们的初衷，而护士也不是她们以后想从事的职业，这就导致部分学生在开学后的相当长一段时间不能进入学习状态；进入中职院校的学生一般都是不能进入高中、成绩不太理想的学生，这就使他们自信心不足，对自己期望值不高。“90后”多数都是独生子女，生活能力、自我约束、自我管理、自我服务能力欠缺。她们毕业后却要在各级各类医疗和社区卫生机构从事护理、保健、康复等工作，职业生涯发展的技能型、服务型能力欠缺；女孩子在这一时期心理脆弱而敏感，很容易陷入心理冲突和心理矛盾中。……