三位一体，升华小学生道德意识

贺飞

小学德育是素质教育中的重要内容，小学生的心理发展尚未成熟，容易受到不健康的思想的侵扰，而随着时代的不断发展，传统的德育方法已经很难适应时代的要求了。为了解决当下德育工作不系统、不完善的问题，小学教师要强化学校这块德育主阵地，并适当联系学生的家庭和社区，用三位一体的方法来更好地深化对学生的德育，提高学生的道德意识。

一、家校共育，统筹联动

在进行小学生德育的时候，一个问题不容忽视，那就是随着时代的发展，留守儿童的数量急剧增加，这些学生要面对亲情缺失的问题，这对他们的德育也产生了一些不良的影响。教师在进行德育的过程中要关注这一点，尽可能地通过家校共育的方式来促进学校和家庭的统筹联动，解决学生德育过程中会出现的问题。

学校要及时和家长取得联系，促使家长关心学生的德育问题，而不是仅仅关心学生的学习成绩，同时还要严于律己，并给学生营造一个良好的家庭环境，这样让学生在家庭的熏陶中提高自己的德育意识。对于那些单亲家庭、留守儿童家庭来说，学校更要给予更多帮助，如可以组织这些家庭参加“家庭日”活动，在活动中不同的家庭组合起来，形成一个大家庭，一起完成一些亲子活动，父母离异或者是父母在外打工者也要尽量参与到其中。在活动中，可以让学生和家长共同完成一幅画，如“我爱祖国山河美”等，最后将画作放在一起，大家共同欣赏，也可以让学生和家长一起合作烹调一道菜肴，最后将菜肴集中在一起，所有的家庭一起品尝美味。在这样的活动中，可以让学生更好地感受到家庭的温暖，消除负面情绪，提升德育学习的效果。

彭未名教授提出了交往德育理论，认为研究德育不能不研究交往，而学生和家长之间的交流则是交往的基础，要提高学生的德育意识就要从家庭入手，搞好家校共育，倡导以家庭交往为主题的德育活动，这样能有助于学生提升自己的道德意识。

二、开展活动，潜移默化

很多学校存在“重智轻德”的问题，这使得这些学校片面强调学生的学习成绩，忽略了学生的德育问题，以至于德育出现形式化、脱离学生生活实际等问题。要想更好地展开德育工作，学校还必须起到德育工作主阵地的作用，要积极开展各种和德育有关的活动，让学生在潜移默化中提高德育意识。

学校可以组织学生参加一些和德育有关的活动，如以班级为单位召开班会，学生各自收集德育小故事，并在班级活动中讲述给其他学生听，班主任在活动中要起到引导的作用，在学生讲述完故事之后，可以启发学生思考这个故事讲述的是怎样的美德。例如，通过“司马迁发愤著《史记》”这个故事可以让人学到奋发图强、不畏困难的坚强品德；又如通过某人舍身用双臂接住坠落阳台的小孩，挽救了小孩的生命，却自己身受重伤的新闻感受到舍己为人的美好品德。学校还可以组织学生参加德育类的公益活动，去敬老院看望老人，为老人做一些力所能及的事情，如打扫房间、为老人修剪指甲等。在这些丰富多彩的德育活动中，学生通过亲身参与，可以切身体会到德育的内涵，同时也感受到自己所担负的责任感，提升他们的使命感。

美国教育哲学家内尔诺丁斯提出了关怀教育理论，认为德育应该注重榜样、对话、实践和认可这四个重要元素。在学校中开展各种德育实践活动正好能够促使学生在实践中相互对话，在实践中得到认可，并在活动中找到自己学习的榜样，这样能够促进他们的道德素养提高。

三、依托社区，搭建平台

生活德育论提出生活教育是生活原有、自营且必需的教育，陶行知先生也曾经提出要“教学做合一”，教师要关注学生的日常生活，避免出现德育工作中面临的“学校五天教，回去两天消”的问题，充分利用社区搭建平台，让学生在生活实践中参加各种德育活动，提高德育的时效性。

社区可以和学校联合搭建平台，开展各种丰富多样的德育建设工作。例如，可以评选“社区之星”，评选小区中的道德模范，在活动中可以进行自荐或他荐，将候选人的名字和具体事迹撰写成文档，提交给社区居委会。社区可以通过广播的形式将这些候选人的事迹播送出来，并组织全体社区成员参与到评选之中。这样可以给学生树立良好的学习榜样，促使他们向先进人物学习。在这个基础上，小区还可以开展“十佳社区少年之星”的评比活动，让学生可以展示自己的风采。除此以外，社区还可以自主印制社区宣传小报，将一些德育内容编入小报之中，如宣传社会主义核心价值观等，向学生免费发送，这样也能够在潜移默化之中提高学生的德育水平，让学生树立正确的价值取向。

学校和社区建立平台不仅可以促进学生提升德育意识，还可以促进社区文化的不断发展，能够起到一举两得的作用，更好地改善社区生活环境。

《小学德育大纲》提出了小学的德育目标，在小学德育工作中要让学生养成爱祖国、爱劳动等思想情感，自觉遵守社会公德，养成自觉管理自己，明辨是非等能力，促进学生的全面发展，让学生尽快成长为社会主义的接班人。要做到这一点的话，学校单方面的努力是不够的，必须要得到家庭和社区的协调和帮助，只有三位一体地开展德育工作才能更全面地提升学生的道德意识。

（作者单位：安徽安庆市宿松县经济开发区龙山学校）