浅析单元整体教学法在初中语文教学中的重要性

王桑吉

摘 要： 单元整体教学是将独立的、分散的单节内容有效整合为一个整体，进一步提高学生学习兴趣、能力、效率的方式。不同于“以教为主”的传统授课方式，其灵活性、层次性、整体性、有效性尤为突出。在使用单元整体教学的方法时，更要注重其内容与形式的前后联系与递进。因此，单元整体教学法在初中语文教学中发挥着重要作用。

关键词： 单元整体教学法 初中语文教学 重要性

时代飞快发展，加快学习的脚步显得格外重要。作为“途径”的语文教程必须与其同步，而使用单元整体教学法不失为一种好的选择。通过借助课本的编排优势，快速提炼知识信息和延伸扩展，让基础不同的学生在相同的条件下都能取得不同进步。加强自身学习，提高学习效率，彻底摆脱“厌烦病”与“拖延症”。

一、初中语文教学现状

（一）“细嚼慢咽”式教学。

新学期开始，看着成堆的课本，老师们又开启“细嚼”教学模式，与此同时，期待着同学们可以“慢咽”接受，希望通过对每一小节内容的详细讲解提高同学们的学习质量。但纵观以往多年的教学过程，像这样过分追求所谓的质量真的好吗？不分层次的知识重叠，没有重点的知识划分无疑给老师的教和学生的学造成阻碍。但即便这样，这种传统的“细嚼慢咽”式的教学方式仍在各个中学盛行。面对这种“嚼蜡”式的学习形式，寻找一种新的进教学模式就迫在眉睫了。

（二）传统教学与现实需求的冲突。

相较于物质发展水平已满足不了人们对生活的现实需求，传统教学方式似乎也不符于现实需求。……