激励理论在高校学生管理中的运用

高修鹏

摘 要： 激励理论在我国是适用的，因为我国学生没有特别强的学习自觉性，一般都是按既定步骤走，所以我国需要通过一些激励措施对学生加以引导，使他们明白自己最想要的是什么，并通过最大努力和激情使自己向已定的目标靠近。然而激励理论在我国目前的发展却不是非常好，人们并没有充分利用每个恰当的机会对学生进行引导激励，而是直接表达完自己的意思就转身走人，让学生自己回想。我们要在平时把激励理论落到实处，久而久之，学生会树立一种习惯性意识，便会坚持做。文章就激励理论在高校学生管理中的运用进行分析。

关键词： 激励理论 高校学生管理 运用

近年来，我国大学生数量越来越多教育资源却不见大幅度增长。所以，相对来说，我国缺乏一定的相关教育人员，造成很多学生得不到应有的高质量教育，学校的教育质量受到严峻挑战。虽然说在大学多半是靠学生自己发展，但是需要老师们的正确引导。很多学生容易在大学迷失自我，迷失方向，可是又没有可探讨的人，所以自己越走越远，最后开始堕落。在大学中老师的引领无形中给学生带来的是很大帮助，这会影响学生将来的职业观、道德观甚至以后的发展方向。所以在大学中学生除了要锻炼自己外，更要树立一种意识，形成一种积极的、健康向上的思想品德，这对于学生以后的发展至关重要。

一、全员互励，打破传统单一形式

传统的激励教育都是单一的，大多是上级对下级的激励，老师对学生的激励，老板对员工的激励，等等。……