初中班级管理中应处处彰显公平性

张春娟

摘 要： 学校这个大家庭是由班级组成的，想让大家庭得到更好的发展，首先要管理好小家庭。怎样管理好小家庭呢，首先管理者是最重要的因素，班主任担负的责任非常重大，而且要在学生面前树立威信，才能使学生更信服，并积极配合自己。班主任首先应做到遵循尊重、诚信、公平、公开的原则，打造和谐、民主的局面，把学生当成朋友。本文主要分析如何进行班级管理，促进学校发展。

关键词： 初中班级管理 公平性 班主任工作

提高教学质量，班级管理是重中之重，其中公平公正是教育质量的重要因素。班级管理妥善，学校才能更好地发展。

1.班级管理有漏洞、出现不公平现象的因素

1.1外界事态发展因素

当前择校收费问题甚为严重，这种择校生收费现象引起了教育不平衡不平等的现象，打乱了一些公费培养政策，如就近上学、划区上学等问题，使一些比较优秀的班级扩大规模出现管理不平等、不公正的问题，导致教育不平衡的严重现象。

正所谓不讲规矩不成方圆，在制定班级管理制度上应加大力度。现如今学校在教育发展的趋势上逼近功利化，事事以成绩相互竞争、攀比。无形中班级管理制度随之出现隐形成绩的管理制度，使之班级管理出现不平等、不公正的现象，班级管理制度建立以学校管理制度为准则是出现不公平的重要因素。

1.2学校环境的因素

班级规模大会影响不公平性的管理，班级学生数量太多，师资力量不够，老师不能一一及时地了解到每一位学生的兴趣爱好特长及学习能力情况，这非常不利于学生的个性化发展。……