提高高中数学课堂教学效率的策略探析

汪元翠

摘 要： 作为高中课程的重要组成部分，高中数学的教学历来受到广泛关注。新课程改革实施以来，如何提高高中数学课堂教学效率成为众多数学教师共同追求的教学目标。当前，由于受到传统应试教育理念的影响，高中数学教学存在很多问题。作者立足于自己的高中数学教学实践经验，分析在新课程背景下提高高中数学课堂教学效率的策略。

关键词： 高中数学 新课改 课堂教学效率 提高策略

近年来，在新课程改革理念的影响下，高中数学教学模式和教学手段开始革新。很多教师开始重视学生学习能力的培养，重视学生主体能力的提高。但是，由于受到高考压力及其他因素的影响，当前，在高中数学教学过程中，很多教师还是将教学重点放在题海战术上，以提高学生考试成绩为目标的课堂教学模式依然是整个课堂教学的主体。如何将学生从题海战术中解放出来，让学生换个角度看待数学学习，提高对数学学习的兴趣，是当前摆在高中数学教师面前的难题。诚然，在高考压力之下，教师的教学是以提高学生学习能力为重点，还是以提高考试成绩为重点？已成为很多教师两难的问题。笔者认为，提高学生的学习能力是促进学生积极学习的基础，也是提高学生其他方面能力的保障。下面笔者分析在新课程改革背景下提高高中数学课堂教学效率的策略。

一、高中数学课堂教学低效的原因分析

1.传统教学理念的落后