浅论初中体育教学中以生为本的教学策略

倪晓丁

摘 要： 随着新课改的逐步推进，初级中学各科教育都在有序变革，以适应新的教学大纲的要求。尤其是初中体育教育，推行以生为本的教育理念，从学生的角度思考体育教学如何开展，通过具体的实践取得相当丰硕的成果。本文通过对教学观念、教学方式和教学测评等方面的分析讨论，提出进一步提升的策略，希望完善对初中体育以生为本的教学理念的具体操作。

关键词： 初中体育 以生为本 教学策略

按照新的教学大纲的要求，初中体育教学要转变教学思路，坚持以生为本，那就是需要体育教师在具体的课堂教学实践中，转变观念，从学生的角度组织教学活动，不能以体能测验的成绩作为衡量的唯一标准，而是根据学生的具体情况，因材施教，培养学生对于体育锻炼的兴趣爱好，增强自主学习的能力。在日常教学过程中，要适应新形势的要求，采用多种多样的教学方式，帮助学生提高各方面的能力，使学生在体育教学过程中受益。

一、转变传统的教学观念，重点培养兴趣

1.教学观念的转变

由于受到传统体育教学观念的影响，在初中体育教学过程中，教师一直占据主体地位，负责讲解、训练和测试学生，学生在体育课堂上只能被动按照老师的要求完成各项任务。这种教学方式让很多学生对体育课感到厌倦和无聊。在今后的体育教学活动中，教师务必转变观念，以生为本，突出学生的主体地位，满足学生对于体育理论和技能等的需求，培养学生的自主学习能力。……