初中数学教学要注意的几个问题

王晓梅

1.注重学生数学思想及思维能力的培养

数学思想是学生解决数学问题的根本，学生只有在掌握了数学思想的基础上才能更好地理解数学知识。现行的初中数学教材中蕴涵了多种数学思想，教师在教学设计过程中应充分挖掘教学内容中涉及的相关数学思想，有效结合教学内容，采用适当的教学方法，使其渗透给每一位学生。在掌握数学思想的基础上，要使每一位学生都有自己独立思考问题的思维，使学生针对教师提出的每一个问题都能有自己独立的思考，并在思考中获得收获。有人说“数学是思维的体操”，意思是说数学是培养学生思维的一种方式和方法，在数学中培养学生的思维能力，在学生拥有思维能力的基础上更好地理解数学知识，两者是相互促进、相辅相成的。

2.以生活实例为教学素材

数学来源于生活，运用贴近学生生活的实例作为引入新课的素材，可以让学生感觉到数学的亲切，拉近学生与数学的距离，同时运用生活实例作为教学素材，可以培养学生将所学知识应用于生活的意识，让数学知识更好地为生活服务。如在学习“轴对称图形”时，教师可以为学生展示学校教学楼、学生的照片、长方形、汉字、数字、字母等学生可以直观感受到对称的一些例子，让学生初步认识轴对称，然后让学生结合自己的生活经验，也举出一些轴对称图形，这样就可以让学生认识到数学与生活的密切联系。在此基础上教师给出一个在方格纸上只画出一半的卡通人物，让学生补充完整，学生借助于已有的轴对称知识可以很轻松地画出来。……