合作学习在初中英语阅读教学中的运用刍议

冉恒平

摘 要： 阅读是初中英语课堂教学中的重要组成部分，是拓宽学生视野，拓展学生知识面的有效途径。但是，初中英语阅读教学低效甚至无效的课堂教学现状比比皆是。作者立足于初中英语阅读教学现状，分析合作学习法在初中英语阅读教学中的运用，对于提高学生阅读兴趣、阅读能力和阅读水平的意义。

关键词： 初中英语 阅读教学 合作学习 意义

近年来，世界经济一体化的发展，使得英语成为一门国际通用的语言。在这样的社会背景下，教师应当加强学生英语能力的培养，不断提高学生的语言运用能力，促进学生英语综合素质的全面提升。当前，在初中英语教学中，阅读教学作为课堂教学的重要组成部分，理应得到教师的重视和认可。学生通过阅读，可以有效拓宽视野，增加词汇量，还可以在阅读的过程中增强语感，为学生的英语写作积累素材。在新课程改革的背景下，英语阅读的分值所占比重越来越大，阅读已经成为学生英语学习过程中必不可少的一部分。笔者立足于自己多年的初中英语教学实践经验，分析在新课程改革背景下，合作学习在初中英语阅读教学中的运用。

一、合作学习概述

合作学习是一种系统化和结构化的学习模式，是指在学习过程中，学生为了共同的学习任务，将责任进行明确分工，并在分工与合作的过程中完成共同的任务。合作学习的过程，是鼓励学生在促进集体利益完成的过程中实现个人利益，最终达到个人利益和集体利益的最大化。……