初中物理教学中学生独立思考能力及创造力的提升方式

王垒

摘 要： 自新课改以来，素质教育逐渐成为当今教育的主旋律，其中初中物理教学作为我国教学体系的一部分，对于学生综合素质培养有极为重要的影响。本文通过对初中物理教学方式进行研究，以提高学生的独立思考能力及创造力。

关键词： 初中物理教学 独立思考能力 创造力

引言

随着时代的发展和进步，对于学生的培养已经不再局限于传统知识的传授，更多的是对于知识的理解与创新，更注重培养学生独立思考能力及创造力。在当今新课改的背景下，结合我国教学现状，若要培养学生的独立思考的能力及创造力，则必须进行相应课堂创新。在初中物理课堂中，教师在对学生进行相应知识的传授时，也应当注意对其思维习惯及能力的培养，提高其独立思考的能力，同时要帮助学生树立创新意识，提高其创造力。

一、提高学生独立思考能力的方式

1.培养学生独立思考的思维习惯

在初中物理课堂中，教师作为教学活动的主导者，当学生面对疑难问题时，必须培养其独立思考的习惯。然而在传统的物理课堂上，教师成为教学主体，课堂上的所有物理教学活动均是以教师为中心而展开的，使得学生在物理学习中只能够被动接受，而无法学会思考，在思维模式方面缺乏对学生的引导。在中学教学中，存在部分极为落后的观念，认为培养学生独立思考的能力将不利于学生学习成绩的提高，降低课堂学习效率，片面认为独立思考对学生成绩毫无意义[1]。……