中职德育课堂教学有效性浅析

崔岩

摘 要： 随着素质教育与新课程改革的不断深入与推进，人们对中职学校德育教育的教学行为与教学要求提出了更高要求，强调学生德智体美的全面发展与进步，促进学生形成一定的思想品质与道德规范。但从以往的教学实践看，我国中职德育课堂在教学活动中仍存在诸多方面问题，这些问题制约着中职德育课堂教学效果的强化和课堂有效性的实现。如何在有限的课堂时间内强化课堂教学效果，提升课堂教学有效性，成了广大中职教师亟待解决的问题与难题。

关键词： 中职德育 课堂教学 有效教学 教学措施

提升课堂教学的有效性，一直以来都是广大中职院校教师广泛关注与探索的共同话题，有效性教学是20世纪以来形成的一种新的教育教学理念，是指在遵循课堂教学规律和青少年儿童身心发展规律的基础上，在教师引导下创建的以学生为主体，教会学生自主合作探究的学习方式，由此形成的一种有效率、有效果和有效益的教学。德育是一门以培养学生的思想品德与道德情感为基础，以树立学生正确的人生观与价值观为导向的基础学科，对于学生向着社会对其规范的方向发展有积极的促进作用，是对学生进行思想品德教育教学的重要环节。分析与研究德育课堂教育教学有效性，有利于提高职业院校德育课程的实效性与针对性，提高教学质量和学生的学习能力。

一、转变传统教学模式，调……