秒的认识教学设计

刘维刚　张运志

教学内容：西师版二年级数学下册第77页和第78页，秒的认识

教学目的：

1、使学生认识时间单位秒，知道60秒=1分，初步建立秒、分的时间观念。

2、会看钟面时间，能正确地说出钟面上分针、秒针所表示的时刻，学会记时间的两种计量方法。

3、教育学生珍惜时间，从小养成按时作息的良好习惯。

教学重点：时间单位秒的认识和进率（1分=60秒）。

教学难点：建立分、秒的时间观念。

教具准备：钟面、多媒体课件。

教学设计思路：从时间单位入手，学生小组合作认识钟面，再在老师的引导下认识分、秒及其进率，然后再采用多种形式让学生感知一分钟的长短，准确建立时间概念。根据二年级学生注意力集中时间较短的特点，我以奖励的形式让学生欣赏2分钟的动画片作为课间休息，接下来再进行有层次的练习，并回归书本。最后以时间宝贵和请珍惜时间的名言结束全课。

教学过程：

一、引入新课

距2008年北京奥运会一周年倒计时庆典。

师：孩子们，知道距2008年的北京奥运会一周年倒计时庆典吗？请看大屏幕。

师：“ 你看到了倒计时牌上有哪些时间单位？”

生：“年、月、日、时、分、秒”

师：今天这节课我们就一起来认识一个新的时间单位：秒。大屏幕展示课题：秒的认识。

二、新授

1、认识钟面

师：请小朋友们拿出自己的钟，先认真观察，然后告诉老师在钟面上你看到了什么？同座位的可以互相讨论一下。然后小组内完成调查报告

师：哪个小组来告诉老师，在钟面上你看到了什么？

生：三根针、数字、有好多小格子…… 通过提问、引导得出：12大格、60小格、三根针（一根时针、一根分针、一根秒针）。