小学数学游戏教学的有效策略探讨

王延梅

摘 要：当前，游戏教学方法在小学数学教学中应用的非常广泛。教师要结合小学数学游戏教学特点，从学生心理特点出发，合理组织开展游戏教学活动，让数学课堂教学更具趣味性与直观性。本文阐述了小学数学游戏教学的重要性，并介绍了具体可行的策略。

关键词：小学数学；游戏教学；策略

随着新课程改革的深入推进，小学数学改革需要优化课堂教学、凸显学生主体地位。对此，教师在小学数学课堂教学中，要合理运用游戏教学方法，让学生在学习中收获到快乐，牢固掌握数学知识，并更加积极主动获取知识。教师要通过形象生动的情景开展教学，将数学学科的优势充分发挥出来，以此激发学生学习的热情，帮助学生提升学习效率。

一、小学数学游戏教学的重要性

与传统数学教学模式相比，游戏教学方法主要具备下面几个优势：一直以来，在传统教学理念与方法的影响下，教学过程中非常单板，以“教与学”、“讲与练”为主，学生普遍感到枯燥乏味，学习效率也很低。而在数学课堂上引入游戏教学法，让学生在游戏中感受到学习的快乐，整个课堂氛围非常活动，学生保持着积极的思维状态，主动思考教师提出的问题。此外，游戏教学法也是对现实生活知识的模拟和训练，能够让学生更好的将数学知识应用到现实生活中，并促进学生的计算能力、社交能力和合作能力的不断提升。

二、数学游戏的教学策略

（一）灵活设置游戏，激发学生学习兴趣