关于开放式初中语文课堂教学的研究

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[摘要]一直以来，初中语文教学都在研究、理解字词句段，使得整个语文教学一度陷入枯燥、沉闷的教学困境中，这样的教学模式不仅难以达到预期的教学效果与目标，也会导致学生对学习语文逐渐丧失热情。教师要结合创新教育要求，为学生构建一个自由、开放的语文课堂。

[关键词]初中语文课堂教学开放式

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090006

开放式教学模式在教学中的实践应用，不仅可以全面激发学生的好奇心与主观能动性，引导其积极主动地探究所学知识，而且能够让教师在设计与组织开放式教学活动过程中，不断提升自身专业素养与实践教学能力。因此，初中语文教师要想彻底摆脱传统教学理念与模式的束缚，就应该将开放式教育理念贯彻落实到每一节语文课堂中，进而从整体上提高初中语文教学质量。

一、将语文教学延伸至实际生活

任何知识一旦与实际生活脱离，无法在日常生活中找到落脚点，就失去了自身的生命力。语文知识便是如此，人们的日常沟通交流、学习和公文写作等方面都涉及大量的语文知识。教师应正确认识到这一点，积极将语文教学延伸到实际生活中，创建自由开放式的课堂环境，进而促进学生语文素养与认知水平的不断提高。

教师可以利用课余时间组织学生开展一些读书、朗诵和演讲等活动，并积极鼓励学生走进生活，去把握住生活中一切能够获取语文知识的实践学习机会，探索日常生活中蕴含的语文知识，进而为初中语文教学注入新的生机与活力；……