小学英语课堂小组合作学习谈

彭毅

小组合作学习是一种学生在小组中通过明确的责任分工完成共同任务的互助性学习。学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，最后将小组的活动成绩与其他小组进行对比。小组合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识；有助于因材施教，可以克服班级人数多且学生差异大给教学带来的困难，从而真正推动每个学生的进步。

一、词汇教学中的小组合作

以前很多教师教生词都是把生词带读一两遍，然后挑一些词来讲解。教师在上面滔滔不绝地讲，学生在下面没完没了地记。老师讲得辛苦，学生记得也辛苦。利用小组合作学习，可让小组去查单词的意思和读音，然后小组成员互相学习。最后教师可以抽查几个学生，并且纠正读音。这样学生不但学得主动而且记忆深刻。在复习与巩固词汇时，可让小组成员互相考查，这样学生积极思维，既活跃了课堂气氛，又锻炼了听说能力。

二、会话教学中的小组合作

采用小组合作学习，可让学生进行角色扮演，有的还可以自编对话或根据实际回答。小组成员你一言我一语，这样学生积极思维，既活跃了课堂气氛，又锻炼了创造能力。如我教学PEP人教版三年级上册第六单元“Happy Birthday！”，通过调查我知道这个星期有两位同学生日，便建议：“Lets have a birthday party.”学生们说：“Great！”当天，大家带来了蛋糕、蜡烛、饮料、糖、气球和礼物等，在教室里为两位同学举行了生日会，我也准备了《生日快乐歌》。……