小学数学教学中如何激发学生兴趣的分析

柴明

【摘 要】本文主要分析了在小学数学教学中如何激发学生的兴趣，不断提高小学数学的课堂效率。

【关键词】小学数学；教学；兴趣激发

近几年，随着素质教育体制的改革，这就要求小学教师在教学过程中要坚持“以学生为中心”的原则，从而能够提高学生的积极性以及主动性，最终使得学生成为学习的主人，不断提高学生学习数学的兴趣。教师通过培养学生的兴趣，不仅能够引导小学生主动学习，而且能够转变学生的学习方式，从而使得小学数学教学效果得到快速的提升。

1教学过程中培养学生学习数学兴趣的重要意义

在教学过程中，小学生只有学会在数学学习过程中，通过不断地培养自己的学习能力和创新自己的学习方式，才能够真正地体会到数学学习的美好，才能够对学习数学充满激情和乐趣，才能够提高学习数学的效率，才能够让各方面能力比如创新能力、表达能力、思考能力等得到全面提高，才能不断地提高自己的知识文化素质和其他方面的素质。

2小学教学过程中激发学生学习数学兴趣的有效途径

2.1精心设计导入，激发学生的学习兴趣

俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。”导入是课堂教学的起始环节，它好比桥梁，联系着学生与课本知识，其成功与否直接影响着学生整堂课的学习兴趣。因此，我们要重视导入方法的选择。一般来说，导入的方式包括：故事导入、谜语导入、悬念导入等，只要教师根据教学内容，从学生实际出发，选择合适的导入方式，就一定能激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习自觉性，在其大脑皮层形成对新课内容的兴奋中心，使得他们把注意力引向特定的教学内容和教学轨道上，产生学习的直接动力。……