初中数学教学中存在的问题及对策

余梨红

【摘要】数学这门学科在所有学科中占有十分重要的地位，其成绩比例在学生总成绩中也占有很大的比例，因此，数学教学成为教育部门关注的重点，数学教学模式也在进行不断地革新，以适应社会发展对人才素质的要求。虽然教育部门对数学教学高度重视起来，但数学教学仍有弊端。初中是学生综合素质提高的关键阶段，初中数学成绩的好坏对学生的综合学习情况具有极大的影响，只有细致的分析初中数学中存在的问题，并针对这些问题采取相应的对策，才能优化初中数学教学模式，初中数学教学成绩。

【关键词】教育部门初中数学教学模式对策

一、前言

初中数学是较为枯燥的一门学科，很多学生不喜欢学数学，觉得初中数学很难，并缺乏主动学习兴趣。这固然有客观原因存在，但初中数学教学中存在一些问题也值得我们重视。如何从教师教授初中数学的教法和态度中寻找原因，从而采取有针对性的措施来激发学生的学习兴趣，是当前必须面对的首要问题。本文从实际教学经验出发，分析了初中数学教学中存在的问题和解决方法，旨在交流经验，提高教学质量。

二、初中数学教学存在的主要问题

1、过于追求教学情境化教学

在初中数学教学中，建立情境模式可以提高学生的学习兴趣，营造轻松、愉悦的课堂氛围，对数学教学质量的提高也具有至关重要的作用。但实际教学中，教师对情境模式的创建并不能很好地掌握，使情境创建与教学内容产生一定的偏差，在情境中趣味性高于数学性，脱离了实际情况。……