初中生心理健康教学的实践与探究

赵成斌 侯玉萍

摘 要：在初中阶段的教学中，学生是否具有健康的心理状态决定了能否具有良好的心理去应对紧张学习，因此在该阶段，教师必须引导学生养成良好的心理，并且能够应对学习和生活中遇到的一些困难和挫折，心理健康教学显然是具有积极意义的。

关键词：心理健康；积极心态；积极性

在初中阶段的心理健康教学中，由于学生正处于青春期，因此在面对一些新鲜事物时往往没有较好的抵抗力，因此学生在面对这些问题时可能会在心理上出现较大的起伏，所以教师需要在此时做出及时的劝导，以保证学生拥有健康的心态去应对学习和生活。

一、初中生心理健康问题的主要表现形态

1.在学习中容易出现注意力不集中的情况

初中生的年龄一般在12～15岁，而处于该阶段的学生由于好奇心的驱使在学习上会出现注意力不集中。学习成绩下滑的局面，这是初中生在身体发育过程中一般所表现出的基本状态，而教师在遇到这些情况时，需要及时发现学生成绩下滑的源头，并且在教学过程中给学生制订良好的学习计划，同时在学生出现学习状态起伏、注意力不集中的情况后，教师需要在教学中适时调整教学内容，可以给学生讲解一些学生在课余所关注的话题，比如互联网技术甚至是电子游戏，这些都可以是师生之间所交流的内容。所以说在初中的心理健康教学中，教师在开展教学时需要事先对该阶段学生的心理状态有基本的认识，并且及时指定教学方案。……