浅谈儿童说话能力的培养

马艳聪

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）20-0065-01

语文是一门工具学科，其中说话能力是语文学习中最重要的一部分。因为人与人的情感沟通，需要语言的交流。当今高速发展的社会，口头表达比书面表达起着更直接的交际作用，所以说话能力是小学生应该具备的基本能力。但由于应试教育的影响，说话训练常在教学中被忽视，导致多数小学生说话能力不强。为此，我们从低年级起就应该有意识地培养学生的说话能力。在日常教学中，我就努力尝试采取多种方法，逐步加强我班学生的说话能力。

一、提高说话勇气

如果没有在公共场所发表意见的胆量，就必然影响思维内容的表达；如果讲话时精神紧张、心慌意乱，那么即使原来准备好的讲话内容，也会丢三落四，不知所云。为了训练学生的说话胆量，我特意安排了课前3分钟演讲。要求演讲的学生站到讲台前，挺胸抬头，面对下面的同学脱稿演讲。让学生在课余准备好内容，演讲的内容不定专题，不定范围，采用自由命题的形式。这样的演讲寓思想性、知识性、趣味性于一体，不但使学生得到锻炼口才的机会，增强学习语文的兴趣，而且能吸取许多课堂上得不到的知识，开阔视野，陶冶情操，一举多得。

二、说一句话新闻

每天中午写字时间，我们班开展了一句话新闻活动，将自己看到的、听到的，或亲身经历的有趣的、有价值的事，用一句话告诉大家。一个月评比一次，看谁发布的新闻多，说得好，就评为优秀小说家。……