来华MBBS专业留学生职业道德教育探析

赵山河

近年来，随着我国临床医学专业办学水平的提高，选择来华接受医学教育的留学生数量呈现出逐年上升的趋势。据《来华留学生简明统计》，2009年，来华MBBS专业留学生人数为21123名，比2008年增长了9.8%。到2013年，这个数字增长到了34899名，比上年增长了14.5%。在留学生规模不断扩大的新形势下，如何在留学生中开展行之有效的职业道德教育，成了我国高校医学教育面临的一个重要课题。

一 开展在华留学生职业道德教育的必要性

（一）职业道德教育是医学人文性质的根本要求

20世纪以来，现代医学发展取得了重大突破，但由于种种原因，医学人文精神发展出现了断裂，医学人文关怀在现代医学发展进程中日益被淡化并逐渐失去了深度空间和价值维度，现代医学人才的内涵成了单纯培养“医匠”的模式。过度强调“治病”能力和技术的培养而忽略了人文精神教育。而医学人文教育恰恰是医学教育重要而必不可少的部分，现代医学如果没有人文精神作为支撑，医学很难称得上是实实在在的医学。正如张金钟在《关于医学的人文科学性质》一文中所说：“医疗活动是以对人的尊重、对人的生命的关爱为基础的，没有对人的尊重和关爱就没有医学。”因此，人文素质教育应该是现代医学教育重要而不可或缺的内容。

（二）职业道德教育是中外医学教育的重要内容

医德是人类社会亘古不变的价值追求，它伴随人类医学的发展而不断传承。受文化、政治、宗教和价值观念等影响，医德内涵在国家之间存有差异，但崇尚医德，追求“医者仁心”始终是医德教育的真谛。……