浅谈语文课堂教学的张与驰

向廷云

【摘 要】随着我国教学改革的深入发展，新教学理念对我国现代教学提出了更高要求。语文作为我国的重点教学科目，其如何有效提高语文教学效率一直是我国教学改革关注的焦点。对此，本文针对语文课堂教学的张与驰展开探究。

【关键词】语文课堂；教学；张与驰

0 引言

以往的语文课堂教学过程较为枯燥，教师在实施教学时往往只采用千篇一律的教学模式，导致学生时常出现厌学现象，对语文学科也失去了热情，使得语文课程丰富的教学内容无法充分发挥作用，调动学生学习的积极性。

1 语文课堂教学节奏的张与驰

课堂教学由于环境条件有限，教室已成为学生学习知识的主要环境。学生处于每日相同的环境当中接受知识与学习知识，常常会产生厌倦心理。再加上语文教学的枯燥模式及单一的课堂教学模式，学生往往难以提高学习兴趣，导致语文课堂的教学效率难以有效提高。为了使语文教学课堂更有吸引力，教师在实施教学时，需对课堂教学气氛做到掌控，并根据教学气氛的不同适当的进行调整，利用多种教学活动活跃严肃的教学氛围，使学生能够投入语文教学过程中。根据中学生的心理特点来看，中学生性格较为活泼、好动，这使得中学生在学习过程中其注意力无法持续较长时间，若在语文教学过程中，其教学方式总是呈现一板一眼，学生必然会感到枯燥。相反，若整堂语文课程都呈现热情洋溢的状态，则会使得学生加速疲劳，思维出现抑制现象，教学效果也适得其反，因此，在语文课堂教学上，教师需掌握其中的张与驰，把握课堂教学节奏[1]。……