浅谈护理学中升本专业学生教育管理方法

吕雪菲 何彦泽

摘要：2012年辽宁省教育厅根据国家教育部的指示，设立中专生报考普通高校的招生政策，即学生在各市卫校学习三年到四年之后通过中升本考试，进入全日制普通本科院校进行四年的本科学习。“中专毕业生”进入大学校园之后，他们身上有不同于传统意义上的“本科生”的一些特质，逐渐对大学的思想政治教育、日常管理等工作提出了挑战。在这种形势下，从学生管理的角度，把握中升本的特点，研究针对中升本专业学生的管理方法，显得尤为重要。

关键词：中升本;管理方法

时代在变，唯有不断创新工作方法，与时俱进，才能更好的育人。对于中升本的学生，还是用老一套管理方法是不合时宜的，甚至会取得不好的教育效果。根据中升本学生的学习情况、日常表现、家庭情况等等，本人摸索出一些符合中升本学生发展的管理方法。

一、做足充分准备，了解中升本学生特点。

面对新的专业，作为辅导员，应当做好充分的准备，通过学习和研究，尽快了解中升本学生特点，这样才能制定适合中升本学生的管理方法。

通过与学生长期相处以及查阅资料，本人侧面总结出中升本学生以下特点：1.年龄呈现参差不齐的特点，同专业同学年龄最大差7岁。2.中专毕业之前，都经历过实习，有社会经验，操作技能强。3.文化课底子相对经历过高考的学生单薄，英语基础比较差。4.自律性较差，入学之初，科任老师反应过中升本学生迟到、旷课、上课讲话的现象比较严重。……