做好语文课堂教学评价促进学生健康发展

何新建

摘 要：语文澡堂教学评价是语文课程实施中的一个极为重要的环节，切实抓好语文课堂教学评价工作，对如何正确把握语文教学改革的方向，促进学生语文素养的全面提高，都有着十分重要的意义。不仅如此，在初中语文课堂教学中，积极的、激励性的评价对学生的个体健康发展更是有着不可忽视的作用。因此，教师应珍惜积极的评价功能，从目标、内容、形式三个方面有效地调控课堂评价的过程，促进学生主动健康发展。

关键词：初中语文；评价；目标评价

内容评价形式学生发展教育心理学教授罗森塔尔告诉一所初级中学的教师，声称经过特别的测试，鉴定出这所小学里有一批学生属于即将“绽放的花朵”，在不久的将来，将会取得非凡的成绩。这些本是班上并不起跟的学生，因为教授如此肯定的评价，令老师们不由得刮目相看，对这些学生也寄予了更高的希望，采取了更多的方法进行教育、引导、帮助，果不其然，这些学生后来都取得非常突出的成绩，老师们于是纷纷请教罗森塔尔教授，当年是用什么方法测试出这批学生的，罗森塔尔教授的回答非常简单：“随机抽样。”这就是我们教育心理学上著名的罗森塔尔效应，又称皮格马利翁效应。它给予我们的启示就在于：积极的、激励性的评价对人的发展起着重要的促进作用。

那么，教师该如何进行课堂教学的积极评价，从而促进学生的主动、健康发展呢？

要知道语文学……