初探初中生德育素养的形成方式

金明

【摘 要】德育是先进文化的重要内容，其培养的关键期是初中阶段，在初中阶段德育培养的方式主要有：自然和社会环境中的环境潜移默化法，树立权力意识法，重点时机培养法，爱国主义教育法，网络教育法，人际关系法，学校教育中的岗位服务法，课堂教育法，宣传引导法，创设情景法，家庭影响中的榜样启迪模仿法，劳动体验法等。要想达到这些方式的最佳效果，还必须建构学校——社会——家庭三位一体的教育网络。

【关键词】德育教育；培养；方式

德育培养是发展先进文化的重要内容，是提高全民素质的基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。初中教育阶段是道德培养的最佳时期。要培养初中生的道德习惯，也要使他们能区分善恶、光荣与耻辱、诚实与虚伪等。如果错过教育培养的重要阶段，很可能会影响他们的一生，甚至对他人和社会造成不良的影响。

那么，具体应该怎样培养初中生的道德素养？什么样的方式才能最有效、最迅速的进行道德培养？

一、社会环境中德育培养方式的探索

（一）自然环境

环境潜移默化法。初中生的环保意识很强，教师和家长要抓住初中生本身具有的这一优点，对他们进行深化教育。

①利用课堂时间进行教育。例如，表演短剧《请关注大自然》。让初中生扮演森林中遭受伤害的动植物，让他们知道大自然的痛苦心声。……