巧用爱培养学生的创造性思维

毕哈娃·奥巴克尔

中图分类号：G632.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）18-0102-01

没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。我时刻提醒自己，爱学生，就要善于走进学生的情感世界，尊重学生，信任学生，把学生作为自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更体现出不可估量的作用。作为教师我们要将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、寬容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想

作为班主任要有一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。应经常深入宿舍，找学生谈心，从每件实实在在的小事上去关心他们，了解他们的家庭情况和思想动态，了解他们内心的感受、想法以及对于班级管理方面的建议。当某个学生在生活中遇到难题或不顺心的事时，主动地找她了解情况，并尽可能的教她怎么解决问题。……