互动式教学在中学化学教学中的研究与应用

赵福艳

【摘 要】互动式教学强调教学主体之间的动态行为，突破传统教学中的静态模式，能够有效激发学生的学习热情与积极性。本文以高三化学复习题为例，探究互动式教学在中学化学教学中的应用。设计探究性化学课程方案，分析互动式教学模式的特点与作用，并提出化学教学中使用互动式教学的多样化形式。

【关键词】互动式教学 中学化学 实践 应用

一、互动式教学的概念

“互动”指的是一种相互间彼此发生作用或变化的过程，与“自闭”是相对的概念，强调了主体之间的一种动态关系。“互动式教学”，其关键词在于“教学”，意指通过互动来打破传统的单一、封闭的教学模式，实现课堂中的教学途径和思维方式的多样化。由于这种教学模式激发了学生的参与热情，变“被动”为“主动”，因此使学生学习积极性大大提高，课堂学习热情增加，课堂思维更加活跃，课堂中学习也更有效果。

中学化学互动式教学，即指以化学教材中的知识内容为载体，以教师和学生为主体，在相互尊重的前提下，教师和学生通过理性交流、沟通、协商、甚至辩论，达到不同观点之间的交融碰撞，产生知识的火花，与传统的教学模式相比，互动式教学模式的突出特点是“互动”，包括“师生互动”、“生生互动”的双向互动模式。

二、中学化学互动式教学实践

为验证中学化学教学中互动式教学的作用，本文将对高三化学复习课中的习题为例进行教学设计，并分析其互动式教学模式。……