农村学校实施电子备课初探

苗国金

中图分类号：G623.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）17-0110-02

电子备课也叫无纸化备课，包括电子教学设计（教案）、多媒体课件（也称电子课件，包括影像、图片、声音、动画等）、教学资源（音频、视频、文字、图片、参考资料等）三部分，而不是单纯地将纸质备课电子化。

为了保证管理办法的顺利实施，学校成立以校长和教研室主任为组长、以分管校长为副组长的电子备课质量监督领导小组，形成“学校教研室——分管校长（学科领导）——年级备课组”三级管理网络。具体分工为：学校教研室每周五抽查，每月末大检查；分管校长（分管领导）定期（如每周四）检查，每月末大检查；各级部主任和备课组长抓日常管理与督导，随时检查，发现问题，及时反馈。

一、集体备课程序

1.主备先备，制定初案。提前两个周次由备课组长安排主备教师，主备教师要深入钻研《课程标准》《教师用书》等资料，了解课程的基本理念，明确课程要求，把握好重难点，编制详细的电子教案（主备第一稿），并在同组教师协助下制作电子课件，查找相关资料。各备课组在分配备课内容时，要求以知识章节或课时为单位，而不能以整个单元为单位。

2.个人修改，形成预案。主备教师一稿备课结束后，将电子备课资料相互转发给同备课组全体教师。全体教师要将相关内容的课时教案通研一遍，以获得最优化的设计为目的，在一稿教案相关位置用蓝色笔迹写出自己的修改意见和建议，保存在自己的电脑内（个人修改第一稿），以备说课研讨和学校检查之用。……