变打架事件为育人良机

罗有文 陆华圣 姜晖 戚琪然 鲁珺

摘要：本文叙述了一起女生寝室内两位同学因为长期小矛盾的积累而导致的打架的事件，通过对一起校园突发事件的分析处理，巧妙地将打架事件转变为育人良机。有必要借鉴先进高校的管理经验，提高学生人文素养，对大学生的管理尽快实现从事后教育型向事前预防型的管理模式转变。

关键词：校园；打架；处理；启示

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）13-0035-02

一、突发事件的构成要素

高校是一个既同社会生活有着千丝万缕的联系又有别于社会的特殊人群积聚地，具有青年学生多、文化交流多、公共积聚场所多等特点，容易突然发生一些事件，使大学生成为高校危机事件的主体。高校突发事件构成要素主要包括两方面，一是时间上的突发性，往往令校方和管理者始料不及或事前难以防范；二是对高校学生现有的学习、工作、生活秩序造成干扰或冲击，具有一定的危害性。

班主任是学生思想政治教育和日常管理的工作者、组织者和指导者，在班主任工作中，各种突发事件、紧急事件屡见不鲜，因此，班主任应加强沟通协调和解决问题的能力，在处理各种突发事件中总结经验，提高育人本领。本文拟通过对一件实际突发事件的案例分析阐述应对之策。

二、案例分析

（一）案例简介

2015年6月11日凌晨，我院学生女生寝室发生一起打架事件，经深入了解调查，情况如下：

王同学和李同学均是我院二年级学生，由于三年级毕业班学生从实习单位返校，不同年级之间朋友老乡聚会较多。……