运用音乐活动增强幼儿入园适应性的对策

岳欣

摘 要：如何能够让幼儿更快地完成入园适应一直是家长和幼教工作者十分关心的问题。适宜的音乐活动对提高幼儿入园适应性能够起到良好的辅助作用。在幼儿园一日活动中，教师可以通过用音乐活动创造愉快的氛围，让音乐融入幼儿园一日生活，音乐与游戏的融合等，有效的帮助幼儿尽快适应幼儿园的新生活。

关键词：幼儿；入园适应；音乐活动

中图分类号：G613 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0002-01

幼儿离开熟悉的家庭环境，独自进入幼儿园开始新的生活，对于幼儿而言，这是他们人生迈出的重要一步，幼儿稚嫩的心灵和家长的亲子依恋必须接受着入园适应过程的考验。 幼儿表达认识和感情的另一种“语言”是艺术，通过艺术手段，幼儿可以表达内心的真实感受，宣泄语言无法表达的情绪。生理心理学研究表明，通过音乐调整情绪，进而调节生理状态，以达到增进或维护身体健康的目的是完全可能的，①在幼儿园的一日生活中，如果教师可以实施科学适宜的音乐教育，将能有效地辅助幼儿提高入园适应性，缓解入园给家长和幼儿带来的适应困难。

一、 用音乐营造温馨的环境

从呱呱坠地到幼儿进入幼儿园前，幼儿都是由家人教养。面对与家人的突然分开，进入一个全新的环境，幼儿因为分离焦虑而表现出的大声哭闹、抗拒教师等焦虑症状。实践经验告诉我们，此时，教师的安慰不但不能缓解幼儿的情绪，反而更容易产生适得其反的效果。……