互联网+时代大学生自主创业教育初探

付亚珍

摘 要：开展互联网+时代大学生自主创业教育研究对促进大学生自主创业素养的培养具有重要的作用，目前针对相关问题的研究还有一些急需解决的问题，因此，本文以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。

关键词：互联网+；大学生；自主创业；教育

互联网+时代的高校要顺应时代的发展对于学生就业的需要，在教育方面要适应新时代对大学生自主创业的新要求，创变多种大学生自主创业的教育模式，通过这些多元化互联网+时代大学生自主创业教育模式的构建，可以更好的促进大学生自主创业教育的高效实施。

一、要设立立体式的自主创业课程

建立立体式的自主创业教育模式要从三个学年段开展相应的活动，三个学年段既包括大一阶段的自主创业课程设置，大二学年段自主创业的课程设置，大三和大四的自主创业课程。[1]创设大学生自主创业课程的总原则是要遵循因材施教的原则，要针对不同年龄、不同年级的大学生，根据其专业的特长以及不同层次发展的特点，创设立体式的大学生自主创业课程。在自主创业教育活动的开展过程中，对于不同年级的学生要针对他们的年龄特点，开设差别化的课程。首先，对于大一的学生，这一年级的学生是创业意识与行为习惯形成的最关键时期，这一阶段是自主创业教育实施的筑基阶段，适合这一阶段的课程主要有“职业生涯规划课程”、“创业基础课程”，这一阶段重点是改变学生一些不适应创业需求的观念，让学生初步了解创业的相关情况，通过学校组织的各种小竞赛、小发明，激发学生参与创业活动的热情，形成基本的自主创业观念，帮助学生树立自主创业的信心；在大二阶段，大学生已经具备了参与自主创业活动的热情，这时学校重点就是要培养这一年级大学生的创业素质，提升他们的创业能力，在这一阶段适合开设“创业指导”、“管理和营销”等方面的课程，在这一阶段着重的培养学生的创业思维，提升创业的基本素质，并且在这一年级阶段要帮助学生组建创业的团队，引领同学们到毕业生的团队中去观摩，这是提升大二学生自主创业素养的有效途径；即将毕业的学生则适合开展一些实践性的创业课程学习，在这一年龄段开设“就业指导”、“创业实践”等课程比较适宜。通过这类课程的学习，学生的自主创业的实战能力得到了有效的提升。

二、构建三位一体的自主创业教育模式

三位一体自主创业教育模式的构建主要包括三个维度，其中有基础的理论教育实施，以及以模拟实践为特征的自主创业教学实施，除此之外，还有重在实战的自主创业活动的实施，这种自主创业教育的实施是以通识教育的实施为基础的，在此前提下进一步的开展理论教育，这是相关教育活动开展的有效教育途径。在教育的实施中学校要紧跟互联网+的创业需要，引导学生通过互联网平台进行相关的理论学习，在此基础上，进一步的开展互联网+的实训模拟活动，在相关教育活动实施达到预期的目的后，进一步的开展尝试性的以互联网为平台的创业活动，开网店、互联网金融、开办互联网公司等等这些都是非常好的自主创业方向。要做好三位一体的自主创业教育活动就需要学校要创设一种良好的互联网+的创业氛围，营造良好的创业气氛，以此推进相关教育活动的实效开展。与此同时，学校要加强教师的相关培训，逐步构建一个互联网+自主创业领域企业家型的教师队伍，以此促进大学生互联网+自主创业教育的高效实施。除此之外，学校还要加强学校和互联网相关企业的有效合作，以校企合作工作的有效开展推进学生自主创业实战能力的提升。

三、构建互联网+自主创业实践教育新模式

应该看到，在传统的创业方式中，主要是以实体经济作为作为创业活动开展的主要方式，这样的创业方式，需要的资金量是比较大的，相对来说所承担的创业风险也是比较大的，互联网+的创业模式在这方面具备很大的优势，创业的成本非常低，创业的强度与实体经济的创业相比较并不大，因此，这样的创业方式也更适合大学生自主创业活动的开展。[2]学校要在相关的教育实施中要高度重视开展互联网+自主创业实践教育，创新互联网+自主创业实践教育方式。学校要根据目前互联网+创业实际开展相关的实践教育活动，其一，利用网络购物开展网络新职业的实践，近年来网络购物已经得到了广泛的普及，在网络购物中出现了许多新的职业，其中包括自己做网店店主的职业、淘宝店客服的职业、网络模特的职业、网络砍价师、淘宝设计师等等的职业，这些都是大学生基于网络自主创业的好方式。除此之外，威客一族和网络写手也是大学生互联网自主创业非常好的方式。此外，学校要重視培养学生开发电子商务网站的相关技术，通过电子商务网站的建立，让大学生通过网站推销自己的产品。这些互联网+自主创业实践教育活动的开展对促进大学生自主创业实践能力的发展具有重要的作用。

四、结论

开展互联网+时代大学生自主创业教育研究对促进大学生在网络时代中自主创业能力的提升具有重要的作用，目前针对相关问题的研究依然存在着一些不足，因此开展相关问题的研究极具现实意义。

参考文献：

[1]降雪辉.“互联网+”时代大学生创新创业教育新模式[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2015（12）.

[2]肖军，陈柳.大学生互联网创业的发展现状及对策研究[J].中国大学生就业，2013（20）.

（作者单位：郧阳师范高等专科学校）