高校体育俱乐部与社团相结合的实践路径研究

景荣会

摘要：高校体育俱乐部不仅结合了中国高校的发展战略，而且采纳了发达国家的经验，这种教学模式已被现在的大学生所认可。同时也体现出了“健康第一”的指导思想和“终身体育”的战略目标。随着学生社团文化的蓬勃发展以及社团数目的不断增加，社团文化已成为高校校园文化的重要组成部分。

关键词：高校；俱乐部与社团结合；实践路径

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0201-02

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件精神，较多的高校对大学体育课程进行了研究和探索。通过学习国外经验，并结合我国高校实际，较多的高校课内体育俱乐部教学模式应运而生。这种俱乐部教学模式以学期为单位，任课教师固定时间和地点，学生上课体现选择三自主：自主选择时间、自主选择项目、自主选择教师。这种教学模式的优势是：目标明确，教师只是学习的组织和设计者，学生对运动项目选择和练习时间的选择较自由，体现出一定的自主性和主动性。劣势是周期短，学生水平参差不齐，教师管理难度比较大，学生学习技术动作的连续性不强。

随着时代的迅速发展和教育改革的不断创新，高校学生兴趣爱好普遍广泛，必然使社团活动的发展出现社团增多、兄弟院校联盟活动增多、与社会联系项目活动增多等新的发展趋势，从而也会引起新问题。

一、俱乐部与社团相结合的可行性

（一）自主性与自发性

俱乐部采用选择三自主的上课形式，学生自主选择上课时间、项目、教师，来调动与激发学生的兴趣爱好。……