生活是幼儿活动最神奇的源泉

姚红梅

中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0001-01

有一句话这样说过：听过的我们会忘记，看过的我们会有痕迹，只有亲自做过的，我们会永远记忆！小班活动《我喜欢去的地方》的设计及活动过程正是因为从孩子们的生活出发，选择孩子们亲自做过的一些事。所以孩子们很喜欢，真正参与到了活动中，感受到了活动的快乐，实现了活动目标。现在我就从备教材、备孩子、设计思路、活动过程、孩子在活动中表现以及活动的成功与不足等几方面进行反思。

《我喜欢去的地方》是一节生活经验讲述课，属于谈话活动。在目标的制定上，我从重视幼儿的情感、态度和情绪体验，强调以幼儿发展为本考虑。让孩子积极参与活动，体验活动的快乐，以及能对2——3幅图产生联想，能大胆地表达出来。而小班孩子年龄小，生活经验不够丰富，语言表达不是太清楚，在语言交流等方面都有一定的局限。因此，孩子对谈话活动并不是十分感兴趣。所以在设计本活动时，我们寓谈话于游戏之中，主要根据小班幼儿的年龄特点和实际生活经验进行设计。《我喜欢去的地方》，对于小班孩子来说，只有贴近他们的生活，才能引起他们的兴趣。首先，从幼儿带的照片自己喜欢去的地方开始，鼓励幼儿大胆讲述照片上自己喜欢去的地方。然后利用课件，启发幼儿联想讲述，并逐步加深难度，接着鼓励幼儿积极参与游戏活动，在游戏中进行拼图联想讲述，然后再由小到大展现我们家乡及祖国各地的美丽风光，来继续拓展幼儿思维，激发幼儿对喜欢去的地方的向往。……