浅析高中英语的口语教学

李丹

【摘    要】随着新课改教学的深入发展，高中英语口语教学作为重要的教学组成受到更多的关注，口语是学生必须掌握的基本语言能力之一，对其今后在英语方面的长远发展具有决定性意义。

【关键词】高中英语  兴趣  氛围  活动

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.175

随着我国社会经济的快速发展，我国与西方国家的交流进一步深入，而英语作为必要的沟通交流手段，其应用越来越广泛，因此我国教育开始把英语的实践能力作为必要的教学目标贯彻到高中课堂中，希望教师能够开展专门的口语教学来提高学生的口语交流能力，能够引导学生自觉把所学转化为实践，在实际的应用中提高自身的英语口语能力。但是，很多教师也发现我国一直以来就忽视学生的口语能力训练，之前过于关注学生英语考试成绩的教学方式导致很多学生无法适应新式的口语教学。以下，我结合自身的教学实践谈一下在新课改的大趋势下如何切实推进高中英语的口语教学。

首先，我认为教师要从学生的兴趣建立做起，因为兴趣是当前学生学习英语口语普遍缺少的基本条件，大多数学生对于口语学习兴趣低落，不够积极，上课的时候学生只有在英语阅读和对话的时候才会使用口语，课下使用口语的机会就更少了。而据调查绝大多数学生不会自己主动进行口语的使用，因此我们建立学生对口语学习的兴趣是第一步，兴趣可以帮助学生自觉产生学习的内在动力，使学生在口语交流中更加积极主动，自觉配合教师的口语教学，加快学生口语水平的提升。……